ЯҢАЛЫКЛАР

Трыш авылы китапханәсендә 3-4 сыйныф укучылары белән “Интернет-дусмы, дошманмы?” дигән класс сәгате үткәрелде. Әлеге чара балаларны “Интернет-“ сүзенең мәгьнәсе белән таныштыру.Укучыларда комьютер, интернет, аннан алган мәгьлүмәт белән дөрес куллану культурасын тәрбияләү максатыннан чыгып үтте.

Әдәбият: китапханә үзәк китапханә укучыларына Әдәбият каталогыннан 50 мең әсәргә бушлай онлайн-керү мөмкинлеге бирә.

Югары Арбаш авылы китапханәчесе өлкән сыйныф укучылары өчен "Челтәрдә  сак бул!" дип исемләнгән куркынычсызлык дәресе үткәрде. Чара барышында укучылар Интернет челтәрендә безне нинди куркыныч янавын?Һәм аны ничек булдырмаска, бөтендөнья пәрәвез пәрәвезе белән ничек сакланырга һәм аралашырга кирәклелеге хакында белделәр. Чара барышында "Интернетта һәм социаль челтәрләрдә куркынычсызлык" видеоролигын кызыксынып карадылар һәм кагыйдәләрне үтәргә кирәк дигән нәтиҗәгә килделәр, һәм Интернет дөрес ярдәмче булачак. Шулай ук балалар "Яз" уены конкурсында һәм "Интернеттагы куркынычтан ничек сакланырга?" дигән ситуацияләрне ачыклауда катнаштылар.

Әсән - Елга модель авыл китапханәсендә “Мин нишли беләм?” дигән темага инглиз теле буенча егерме өченче утырыш узды. Ул “Good morning, good morning” шигыренең сәламләве һәм кабатлануы белән башланып китте. Көн сурәте төшерелгән рәсемнәр (иртә, көн, кич, төн) кулланып, һава торышы турында сөйләштек.  Сәламләүдән соң авазлар әйтелешендә фонетик корылма ясаганнар: [d], [f], [ɛ]. “Мин нишли беләм?” дигән темага презентация ярдәмендә лекция материалын кабатладылар.  Зарядка ясап "I am a girl/boy" конструкцияләрен кулланырга өйрәнделәр, балалар белән "Clap your hands" җырының аудиоязмасын тыңладылар, җыр сүзләренә туры килә торган катлаулы булмаган хәрәкәтләрне башкардылар. Дәрес ахырында балалар алфавитины кабатладылар, кечкенә өй эше алдылар.

Куркынычсыз Рунет атналыгы кысаларында Асан-Елга авылы модель китапханәсендә башлангыч сыйныф укучылары өчен “Интернетны беләсеңме!” дип исемләнгән әңгәмә үткәрелде. Китапханәче Алфина Нәфыйкова, электрон презентация ярдәмендә, укучыларны заманча мәгълүмат мохитендә җаваплы һәм куркынычсыз тәртип кагыйдәләре, Интернет челтәрендә хокукка каршы торучылардан саклану ысуллары белән таныштырды.

Ел саен 2 февральдә Сталинград сугышында Җиңү көне - хәрби дан көннәренең берсе билгеләп үтелә. Бу дата хөрмәтенә китапханәчеләр Асан - Елга модель авыл китапханәсе хезмәткәрләре  Пчак  авыл җирлегенең барлык авылдашлары исеменнән “Һәлак булган каһарманнарга дан” һәйкәленә чәчәкләр салдылар һәм Бөек Ватан сугышы корбаннарын искә алдылар.

8 февраль - батырлык һәм ватанпәрвәрлек көне. 1964 елдан башлап дөньяда яшь герой-антифашист көне билгеләп үтелә, ул БМОның чираттагы Ассамблеясе тарафыннан расланган, антифашист демонстрацияләрендә һәлак булган катнашучылар хөрмәтенә. Шул уңайдан Ошь-Юмья авылы китапханәчесе «Яшь геройлар-антифашистлар» дип исемләнгән батырлык дәресе үткәрде.  Чара барышында ул балаларга сугыш тулы бер буынның биографиясен сөйләде. Укучылар пионерлар - Советлар Союзы геройлары Зина Портнова, Лена Голиков, Дима Юрченко һәм сугыш вакытында башкарган батырлыклары турында белделәр.

Кошкино авылы китапханәсендә антифашистның яшь герое көне кысаларында “Яшь геройлар” батырлыгы дәресе үткәрелде. Чара барышында китапханәче катнашучыларны бу датаның барлыкка килү тарихы, тыныч тормыш һәм азатлык өчен көрәштә һәлак булган балалар турында таныштырды. «Бөек Ватан сугышы геройлары-балалары» китабыннан хикәяләр укыды. 

Туембаш авылы китапханәсендә башлангыч сыйныф укучылары белән «Ак барслы герб» дип исемләнгән аралашу сәгате үткәрелде. Китапханәче укучыларны герб турында рәсми мәгълүмат белән таныштырды. Чара азагында, канатлы барс рәсемен ясадылар , легенда укыдылар.

Түбән Комар авылы китапханәсендә “Минем һөнәрем - минем киләчәгем” дип исемләнгән әңгәмә уздырды. Максат: укучыларны уен формасында хезмәт предметлары буенча һөнәрләр классификациясе белән таныштыру, һөнәр турында мәгълүмат киңлеге булдыру, төрле эшчәнлек төрләренә кызыксыну уяту, һөнәри киләчәге турында уйлану. Китапханәче без сайлаган һөнәрнең хезмәт базарында ихтыяҗга туры килергә тиешлеге, кеше өчен кызыклы булырга, аның мәнфәгатьләренә һәм мөмкинлекләренә җавап бирергә тиешлеге турында  сөйләп узды. Әңгәмә барышында иң "популяр" белгечләрнең, төзелеш белән бәйле эшче белгечлекләр, инженерлар, табиблар, медсестралар, укытучылар һөнәрләре турындагы белешмә яңгырады.